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传递阅读的正能量

2015-03-05
作者:郭玮

  毛泽东的一生是爱学习的一生,也是爱读书的一生。中央文献研究室副主任陈晋所着《毛泽东阅读史》,能够帮助广大党员领略一代伟人的阅读历史, 在不同时期,因背景不同、任务不同、境遇不同、需解决的问题不同,毛泽东重点阅读的内容也有所不同。毛泽东的读书方法别具一格,能融会贯通、联系实际、活 学活用,既能读有字之书,又善读无字之书,在今天仍然具有借鉴意义。

  毛泽东的读书方法归纳起来:一是经典和重要的书反复读,尤其是对马列着作总是常读常新;二是相同题材内容的书,毛泽东习惯把不同的甚至是观 点相反的着述对照起来读;三是读书习惯于“手到”并注重讨论。南宋理学家朱熹说:“余尝谓,读书有三到,谓心到、眼到、口到”。毛泽东的“口到”,不光是 自己吟诵,还经常在一些场合,给人讲书,直接宣达自己的阅读体会和收获。“手到”是动手写笔记,写批注,由此体现“心到”。另外,还有一个“耳到”,即组 织读书小组由人念,大家听,再一起讨论。

  唐代着名诗人韩愈说“书山有路勤为径”,毛泽东的一生就是在登攀书山之路。《毛泽东的阅读史》包括十三个部分,分别是:书山路上的风景;求 学时期:阅读与寻求“本源”;五四前后:阅读与选择主义;风云途中:阅读与实行革命;初到陕北:阅读与总结经验;抗战前期:阅读与创新理论;整风演进:阅 读与转变党风;在新中国:一张“精神地图”;建设年代:阅读承受之重;政治路上:读书、荐书和编书;心智交流:书香润物细无声;晚年岁月:阅读的忧思;揽 文治史的情怀。

  该书从各个历史时期和人生各个阶段,全方位、立体式展现了一代伟人的阅读历史,毛泽东阅读的内容涉和范围不仅广博,而且专深,令人叹为观 止,万分钦佩。他的阅读重点,排在前三位的,是马列、哲学和中国文史,这三类图书,也是本书的叙述重点。作者在后记中写到:“在中外大政治家中,像毛泽东 那样在惊涛骇浪的征途中行走一生,又在广博无垠的书海里游弋一生的人物,并不多见;像他那样不仅酷爱读书,并且读有所得、得而能用、用而生巧的人物,更属 罕见”。

  毛泽东的一生究竟读了多少书,都读过哪些书,无法作完备统计和周祥介绍。但是,可用从他的藏书、批注、着述和谈话中,知其大概。毛泽东去世 后,在中南海住处留存的藏书,达到l万多种,近10万册,很多书中都留下了他的批注和圈画。毛泽东酷爱读书,他在逝世的前一天仍然还在坚持读书。毛泽东于 1976年9月9日零时10分逝世,9月8日,他全身都插了管子,时而昏迷,时而清醒,清醒过来就看书、看文件,共11次,用时2小时50分钟。最后一次 看文件是下午4时37分,7个多小时后便辞世了,毛泽东的阅读精神值得每一位党员认真学习和领悟。

  读完这本书后,有很多感悟。中央、市委对党员干部和党员读书都提出了具体要求。2014年5月,习近平在上海考察时要求党员干部“少一点应 酬,多用一些时间静心读书、静心思考”。中宣部和中组部每年都会分批次推荐学习书目,如《苦难辉煌》、《世界社会主义五百年》、《道路自信:中国为什么 能》等。近几年来,上海经济发展迅速,社会和谐稳定。市委书记韩正强调:“一个不爱读书的城市是没有希望的城市”,“读书学习是领导干部的必备素质。上海 要当好全国改革开放排头兵和科学发展先行者,各级领导干部要奋勇争先,首先要在读书学习上下大功夫”,并提出“要勤学、要多思、要善用”的要求。

  对机关党员而言,选择经典开展阅读,是一种灵动而纯美的淡淡享受,是一种豁达而简单的惬意生活,也是增强党性、提高本领、做好工作的基本前 提。在法治成为治国理政的大背景下,机关党员应首选提高法治思维、加强法治建设的书目,并结合本职工作和个人兴趣制定读书计划,静下心来,享受经典,向全 社会传递正能量和主旋律,在本职岗位上贡献智慧和力量。

  (作者单位:中共松江区委党校)